Сборник №86 — Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт (24 марта 2026)

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ 1. Асхабова А.А., Боровик И.Г. — Формализация пользовательских паттернов взаимодействия как основа проектирования информационных систем — С. 9–12 2. Азовский Р.Ю., Тимошин А.Д. — Разработка telegram-бота для автоматизации взаимодействия с жильцами элитного жилищного комплекса — С. 13–21 3. Поднебесная К.Д. — Математические основы машинного обучения: от линейной регрессии до нейросетей — С. 22–23 4. Zinovyeva M.A., Maryasova E.A. — Methods of filtering tomographic head images — С. 24–30 МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 5. Северин А.П. — Современный подход к борьбе с симптомами старения- коррекция патологических механизмов при помощи биологических биодобавок к пище — С. 31–35 6. Лунева Н.В., Кузина У.В. — Средства и методы адаптивной физической культуры для развития координационных способностей детей младшего школьного возраста с нарушением слуха — С. 36–39 7. Гайдина Т.Ф., Черных Л.В., Колесниченко Т.П., Винникова О.В. — Формирование компетентного специалиста среднего медицинского звена с применением метода ситуационного анализа — С. 40–43 ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ 8. Шичанина С.Ю., Кислицина И.Н. — Процессуальные и тактические аспекты проведения прокурорской проверки по сообщениям сми и материалам сети «интернет» — С. 44–48 9. Дмитриенко Т.С., Ярощук И.А. — Порядок проведения лингвистической экспертизы с целью выявления экстремистских речевых действий — С. 49–53 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 10. Васильченко Е.Н. — Применение биотехнологических подходов микроразмножения и длительного хранения beta vulgaris l. в условиях in vitro — С. 54–56 11. Мартынова Н.А., Захарова Н.Н. — Становление декоративного садоводства и озеленения белгородской области — С. 57–60 ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ 12. Королькова Н.В. — Ссср - сша: доктрина безопасности — С. 61–66 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ 13. Аганин М.А., Бережная Е.А., Гордя Д.В. — Диверсификация как метод снижения финансовых рисков — С. 67–72 14. Хохолина Т.Н., Калинцева И.Г. — Влияние физической культуры на формирование человеческого капитала как фактора экономического роста в российской федерации — С. 73–77 15. Буряк А.С., Гордя Д.В. — Перспективы роста инвестиционной привлекательности акций пао «дом.рф» в условиях реализации долгосрочной стратегии развития — С. 78–82 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 16. Музалевская Р.В., Куксов И.А. — Формирование психологической готовности волейболистов к соревновательной деятельности средствами педагогического сопровождения — С. 83–87 17. Музалевская Р.В., Куксов И.А. — Психолого-педагогические условия формирования эмоциональной устойчивости волейболистов студенческой команды в учебно-тренировочном процессе — С. 88–91 18. Мухина И.С., Новикова Н.А., Выходцева О.Н., Помогаева С.Н. — Особенности работы психолога в системе среднего профессионального образования — С. 92–94 КУЛЬТУРОЛОГИЯ 19. Колосова Е.Ю., Рогова С.А., Мокрищева В.С. — Искусство застолья в китае: иерархия, символизм и коммуникация — С. 95–98 20. Рогова С.А., Колосова Е.Ю., Мокрищева В.С. — Феномен китайского чаепития: ритуал, эстетика и философия церемониальной практики — С. 99–102 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 21. Дудник В.В., Носенко С.В., Камаев С.Ю., Ковтун В.И. — Освоение обучающимися смежных профессий и дополнительных программ в среднем профессиональном образовании — С. 103–106 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 22. Журавская О.В., Постольник А.А., Кравченко О.М. — Использование биоэтической тематики в патриотическом воспитании студентов — С. 107–108 23. Черноусова Т.М. — Развитие функциональной грамотности младших школьников — С. 109–113 24. Долженко Е.В. — Применение авторских методик растяжения связок в обучении вокальному искусству — С. 114–121 25. Юрьева Н.В. — Воспитание экологической культуры у школьников как проблема формирования отношения к природе — С. 122–126 26. Ковалёва Н.А., Сысоева Д.А., Самсонова Е.Н. — Методы мотивации обучающихся на занятиях в учреждениях дополнительного образования — С. 127–133 27. Золотых В.П., Гончукова Ю.А., Шаповалова А.В., Шубитидзе Э.Г. — Эмоциональное развитие обучающихся, средствами театрализованной деятельности, с использованием инновационных технологий — С. 134–137 28. Кушнарев Д.С., Калошин С.М., Калошин М.С., Шушпанов А.В. — Инновационные технологии в работе педагога среднего профессионального образования — С. 138–139 29. Юрьева К.А. — Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивной образовательной организации через совместную творческую деятельность — С. 140–142 30. Прокопенко Ю.А., Захарова Э.С. — Современные образовательные технологии в патриотическом воспитании младших школьников на примере былин — С. 143–146 31. Парышева О.Н., Бархатова Н.Н., Олейникова А.В., Лашина Е.В. — Профессиональное мастерство преподавателя медицинского колледжа в современных условиях развития образования — С. 147–149 32. Колесникова К.А., Ибрагимова Е.У., Северин О.В. — Цифровые образовательные платформы: влияние на качество обучения — С. 150–154 33. Калашникова И.В., Филоненко Н.И., Прах А.Н., Бояринцева Л.А. — Организация работы с одарёнными студентами в системе спо — С. 155–158 34. Олейникова А.В., Бархатова Н.Н., Лашина Е.В., Парышева О.Н. — Проблемы социализации студентов в условиях реализации программы «профессионалитет» — С. 159–161 35. Костоглодова М.О. — Методы и способы создания ситуации успеха на уроках — С. 162–163 36. Горбунова И.В. — Преодоление трудностей чтения английских слов — С. 164–167 37. Заречная Е.Б., Кузнецова С.П., Зайцева, Жанна В., Татаренцева Е.В. — Комплексный подход к формированию коммуникативного опыта старших дошкольников с речевыми нарушениями в условиях интеграции образовательных областей — С. 168–180 38. Росткова Л.И. — Игра как путь к знаниям: современные игровые технологии в начальной школе — С. 181–185 39. Рябинина И.В., Усенко О.А., Калошин М.С., Гума Е.Э. — Интеллектуальные игры как эффективный инструмент формирования профессиональных компетенций студентов техникума — С. 186–188 40. Зуева А.Н., Назарова О.И., Заруцкая Л.А. — Компетенции какобразовательный ресурс в дополнительном образовании — С. 189–192 41. Черных Л.В., Гайдина Т.Ф., Винникова О.В., Колесниченко Т.П. — Производственная практика - как компонент обучения и компетентности выпускника медицинского колледжа — С. 193–194 42. Ишухин В.Ф., Ширканов И.А. — Анализ динамики развития силы у школьников- старшеклассников на уроках физической культуры — С. 195–199 43. Марковская А.Г., Шарий Н.А., Щербакова О.Н. — Воспитание и развитие личности ребенка в современных условиях школы — С. 200–202 44. Огурцова И.А., Минибаева Т.И., Копнина О.В., Зимовина С.Г. — Игра как форма организации детской деятельности по ранней профориентации дошкольников в мире профессии «педагог» — С. 203–204 45. Новикова Н.А., Дуюн Т.В., Ругаль И.Н., Литвин А.А. — Девиантное поведение и его основные признаки — С. 205–210 46. Колесникова Е.А., Шенцева Н.А., Варламова А.В. — Воспитание национального самосознания детей дошкольного возраста посредством народного творчества — С. 211–214 47. Чернышева Е.С. — Проблемное обучение как способ активизации познавательной деятельности младших школьников — С. 215–217 48. Толмачёва А.Н., Горожанкина Ю.Н., Симонова А.И., Ермакова Д.А. — Удовлетворенность трудом как фактор мотивации студентов к профессиональному выбору для — С. 218–221 49. Колесникова К.А., Ибрагимова Е.У., Северин О.В. — Педагогическая поддержка детей мигрантов и билингвов в российском обществе — С. 222–227 50. Лузгинова А.И., Жукова Н.Т., Бикеева Д.А., Тришкина Е.В. — Искусственный интеллект (И.И)- иновационный помощник в работе учителя — С. 228–233 51. Гарагуля Н.А. — Решение задач на вычисление массовой доли вещества в растворе и смеси — С. 234–239 52. Степаненко Т.С. — Теоретические основы и организация экспериментального исследования по воспитанию нравственных потребностей у младших школьников — С. 240–244 53. Зеро О.И., Мельниченко И.В., Тибекина С.В. — Активизация деятельности студентов на занятиях математики и физики — С. 245–247 54. Мин Л.И. — Взаимосвязь поколений как основа взаимодействия в школе — С. 248–251 55. Тананаева О.А., Репрынцева М.И., Селютина Л.И., Саликова Ю.В. — Роль преподавателя в формировании здорового образа жизни современной молодёжи — С. 252–254 56. Романова Д.А., Косцова Е.В. — Особенности построения тренировочного процесса спортсменок в зимнем полиатлоне с учетом гендерных адаптационных механизмов — С. 255–258 57. Веретельникова Н.А. — Формирование естественнонаучной грамотности в начальной школе — С. 259–262 58. Борзенко И.И., Дробина Н.А., Кузьменко Т.С. — Формирование профессиональных компетентностей обучающихся специальности «повар-кондитер» через применение современных информационных технологий — С. 263–265 59. Мирошниченко Т.П., Помогаева С.Н., Стародубцев А.И., Шилова Т.И. — Мультимедиа технологии – новый уровень качества профессионального образования — С. 266–270 60. Маркова Е.Н. — Применение технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках русского языка и литературы — С. 271–272 61. Маковецкая М.Н., Петрова Ю.А., Майкова Е.В., Шихмагогмедова З.А. — Сценарий мероприятия для старшей группы засветись на планете детства — С. 273