Сборник №88 — Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт (27 мая 2026)

ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ 1. Шестаков Д.А., Березкин Д.В. — Анализ современных подходов к распознаванию признаков транспортных сроедств методами компьютерного зрения — С. 14–17 2. Заплатин О.А., Фёдоров С.В. — Разработка системы управления сервоприводами на базе микроконтроллера и персонального компьютера — С. 18–21 3. Курашев И.В., Кузнецов К.Г., Шевцов Ю.Д. — Влияние условий эксплуатации (ДОРОГА, КЛИМАТ, НАГРУЗКА) на эффективность работы силовой установки — С. 22–27 4. Курашев И.В., Кузнецов К.Г., Шевцов Ю.Д. — Современные методы и алгоритмы управления режимами работы двс в нестационарных условиях — С. 28–33 5. Сафади М., Амурский В.Б. — Обзор по диагностике неисправностей в беспроводных сенсорных сетях — С. 34–48 6. Быков С.В., Баскаков С.С. — Пропускная способность метода множественного доступа к среде на основе обнаружения несущей при лавинообразном широковещательном трафике в беспроводных многоячейковых сетях — С. 49–56 7. Шестаков Д.А., Березкин Д.В. — Современные подходы к распознаванию атрибутов пешеходов в задачах компьютерного зрения — С. 57–62 8. Заплатин О.А., Фёдоров С.В. — Обзор методов определения границ движущихся объектов в видеопотоке — С. 63–67 9. Биктурдиев М.Х., Рубан В.С., Супруненко К.Р. — Современные подходы к повышению энергетической эффективности холодильных машин, применяемых в системах кондиционирования воздуха — С. 68–73 10. Мухин А.П., Камаев С.Ю., Здоровцов, Александр Н., Ковтун В.И. — Применение современных материалов в энергообеспечении сельскохозяйственных предприятий — С. 74–78 МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ 11. Туркин Д.В., Панькова Е.В., Гейгер С.Н. — Цифровые инструменты продвижения в фармации — С. 79–81 12. Локтева Е.П. — Лекарственные травы, используемые для терапии стресса — С. 82–84 13. Манохина Г.Н., Симонова Е.С., Куприна С.Н., Прокудина О.А. — Иллюзия бодрости: скрытая угроза энергетических напитков — С. 85–87 14. Басина К.К., Чуканова Е.К. — Физическая активность как средство профилактики синдрома хронической усталости — С. 88–91 15. Лунева Н.В., Малыхина Н.И. — Развитие координациональных способностей средствами афк у детей младшего школьного возраста с аутизмом — С. 92 16. Ефремов Д.И. — Разработка медицинского стенда для проведения операций литотрипсии — С. 92–99 ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ 17. Бабанина М.В., Гончарова А.Н. — Проблемы использования правовой экспертизы как инструмента юридического проектирования — С. 100–104 18. Синенко В.С., Реутова М.Н. — Понятие и виды процессуальной формы защиты прав — С. 105–107 19. Синенко В.С., Реутова А.А. — Представительство в арбитражном процессе — С. 108–111 20. Середа А.А., Федорященко А.С. — Особенности договорного оформления отношений при использовании цифровых платформ (МАРКЕТПЛЕЙСОВ) — С. 112–115 21. Ибрагимов Р.И., Федорященко А.С. — К вопросу о правовом статусе общества с ограниченной ответственностью в российской федерации — С. 116–125 22. Ибрагимов Р.И., Федорященко А.С. — Правовое регулирование рекламной деятельности в современной россии: проблемы и тенденции — С. 126–133 ХИМИЧЕСКИЕ НАУКИ 23. Зюлина Е.А., Дорошенко М.В., Пожидаева С.Д. — Влияние температуры на экстракцию из сухого растительного сырья бессмертника песчаного методом водной мацерации — С. 134–140 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 24. Rudich D.O., Lukyanovskaya L.V. — Study of physiological and biochemical properties — С. 141–144 25. Gusakova N.L., Rybochkina E.A. — Modern concepts of stem cells: classification, cultivation methods and prospects of application in medicine — С. 145–148 26. Maryasova E.A., Morozova Y.S. — Viruses as a special form of organization of life — С. 149–152 27. Teplenko A.A., Maryasova E.A. — Screening of indigenous soil bacterial strains promising for the decomposition of plant residues — С. 153–156 ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ 28. Мухартов Н.А., Мокрищева В.С. — История великого шелкового пути: от торговли до дипломатии — С. 157–160 ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ 29. Ermetow A., Annamenliyew P., Gusakova N. — Inflation as a multifactor process: structural shifts and outcomes of 2023--2025 — С. 161–163 30. Khanmammedov V., Gusakova N.L. — International trade law — С. 164–170 31. Maria C.S., Maria J.V., Natalia — Inflation and its impact on consumers in the modern economy — С. 171–174 32. Gusakova N.L., Kanashina A.N. — Foreign experience of pension provision on the example of norway, china and poland — С. 175–178 33. Obeng R., Mahmud M.H., Gusakova — Digital platforms as a double sword: the growth of online commerce in ghana and the new challenges of counterfeiting — С. 179–184 ЯЗЫКОЗНАНИЕ 34. Мухартов Н.А., Мокрищева В.С. — Грамматика без времен: как китайский язык выражает прошлое и будущее — С. 185–188 35. Колосова Е.Ю., Купцова Ю.А. — Ложные друзья переводчика как источник ошибок при переводе английских идиом — С. 189–191 36. Усачева Е.С., Купцова Ю.А. — Семантические изменения в английском языке — С. 192–195 37. Мухартов Н.А., Мокрищева В.С. — Влияние тональной системы китайского языка на развитие музыального слуха у носителей китайского языка — С. 196–199 38. Мухартов Н.А., Мокрищева В.С. — Китайский синтаксис: анализ коснтрукций тема – комментарий в китасйком языке — С. 200–203 39. Грищенко А.В., Андреева Е.А. — Французские идиоматические выражения и их значение — С. 204–207 40. Рузанова Е.Н. — Актуальность внедрения метода проекта в процесс обучения английскому языку — С. 208–211 41. Шайхилисламова Р.Р., Андреева Е.А. — Эволюция французского языка под влиянием цифровых коммуникаций — С. 212–216 42. Мухартов Н.А., Мокрищева В.С. — Влияние систем пининь на скорость письма в цифровую эпоху — С. 217–220 43. Минакова Ю.Д., Мокрищева В.С. — Иероглифика через мнемоники: эффективность визуальных образов на начальном этапе обучения китайскому языку — С. 221–225 44. Назаренко Н.А. — Медийный дискурс как объект лингвистического исследования — С. 226–227 45. Воронцова Е.И., Машкова Е.В. — Речевые стратегии говарда рорка как инструмент утверждения индивидуализма в романе айн рэнд «источник» — С. 228–230 46. Ткаченко В.В., Гулей М.Д. — Концептуализация образа человека в русской и французской языковых картинах мира (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ РУССКОГО И ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКОВ) — С. 231–236 47. Лесков Е.Ю., Андреева Е.А. — Французский язык в эпоху цифровых технологий и в социальных сетях — С. 237–242 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 48. Мухина И.С., Новикова Н.А., Выходцева О.Н., Беликова Н.В. — Психологическое сопровождение учебного процесса в техникуме: системный подход и практические аспекты — С. 243–247 СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 49. Матвеева В.Р., Яковлева Е.С. — Образ китайской лингвокультуры в текстах сми россии — С. 248–251 ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ 50. Матвеева В.Р., Мокрищева В.С. — Тайваньский вопрос: дипломатические вызовы и последствия для отношений между пекином и вашингтоном — С. 252–257 КУЛЬТУРОЛОГИЯ 51. Мухартов Н.А., Мокрищева В.С. — Китайская каллиграфия как феномен культуры — С. 258–261 52. Новосельцева А.Д., Мокрищева В.С. — Философия и традиции китайской чайной церемонии — С. 262–265 СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ 53. Носенко С.В., Дудник В.В., Камаев С.Ю., Осипова Н.С. — Современные и перспективные технологии основной обработки почвы — С. 266–268 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ 54. Коротова С.О., Прокопенко Ю.А. — Дидактический потенциал и лингвистические вызовы использования чат-ботов в формировании иноязычных речевых умений — С. 269–274 55. Кушнарев Д.С., Кисиль Р.В., Калошин С.М., Шушпанов А.В. — Современный подход в подготовке специалистов транспортной отрасли — С. 275–279 56. Курепина Е.Ю. — Организация развивающей предметно- пространственной среды речевой направленности в соответствии с требованиями фоп и фгос до — С. 280–282 57. Юрьева Н.В. — Комплексная работа как средство оценивания достижения метапредметных результатов в начальной школе — С. 283–287 58. Литвинова Н.Н., Толстенко С.Н. — Живые лаборатории: создание ботанических пространств как основа проектно- ориентированного экологического воспитания — С. 288–291 59. Маковецкая М.Н., Мороз Е.А., Мощенко Е.В., Шихмагомедова, Зинаида А. — Сценарий мероприятия в старшей группе «день науки» — С. 292–295 60. Тибекина С.В., Зеро О.И., Мельниченко И.В. — Технология проблемного обучения на занятиях по математике. — С. 296–298 61. Стуканев А.А. — Проблемы занятий физической культуры в школе — С. 299–301 62. Ворожбянова Т.П. — Служба ранняя помощь, как системная стратегия успешного прохождения жизненных переходов — С. 302–306 63. Кузнецова Т.Б., Борисова Т.Г. — Семантические и структурные особенности фразеологизмов с числовым компонентом в современном русском языке — С. 307–311 64. Пучкова М.Г. — Развитие познавательной активности дошкольников через внедрение инновационных методик в средней группе — С. 312–316 65. Громова С.В., Аксенова Е.В., Архипова Е.М., Грибова Е.В. — Внедрение медиативных технологий в процесс разрешения студенческих конфликтов — С. 317–319 66. Панькова Е.В., Гейгер С.Н., Туркин Д.В. — Социальное партнерство в фармации — С. 320–322 67. Стуканев А.А. — От истоков к современности: забытая история древнего футбола — С. 323–325 68. Сидоренко Н.Н. — Геоинформационные технологии на уроках географии — С. 326–329 69. Рябинина И.В., Гума Е.Э., Крячко Т.Д., Кузьменко Т.С. — Профессионализм педагога как основа развития системы профессионального образования — С. 330–332 70. Утицких Н.А., Труфанова Н.А., Кныш Л.Н., Позднякова, Татьяна А. — Художественно-эстетическое развитие дошкольников посредством информационных и коммуникационных технологий — С. 333–335 71. Нефёдов И.Р., Андреева Е.А. — Роль проектной деятельности в формировании профессиональных компетенций будущих энергетиков — С. 336–338 72. Бурняшева Ю.Г., Головко Е.В. — Феномен креативного мышления в современном начальном образовании: от репродукции к творчеству на уроках окружающего мира — С. 339–342 73. Potapova J.A., Ilyuk V.S., Prokopenko — Vocabulary and semantic work as a means of actualizing patriotic values for younger students — С. 343–346 74. Еремина Н.Н., Бахолдина Л.В., Рахвалова А.В., Спицына, Светлана М. — Развитие познавательной активности у старших дошкольников в процессе наблюдений за объектами природы — С. 347–350 75. Акинина Л.Н., Манохина Г.Н., Куприна С.Н., Прокудина О.А. — Внедрение инновационных педагогических технологий при изучении дисциплин профессионального цикла — С. 351–353 76. Косач Л.Н., Удовенко Т.С., Нефёдова Д.Н., Есипова А.Н. — Здоровьесберегающие образовательные технологии — С. 354–357 77. Грибова Е.В., Архипова Е.М., Громова С.В., Аксенова Е.В. — Воспитание профессиональной идентичности будещей медицинской сестры на первом курсе: потенциал кураторских часов с элементами истории медицины — С. 358–360 78. Пулина В.В., Ишухина К.Д. — Лечебно-оздоровительное плавание как средство оздоровления студентов с нарушениями осанки и заболеваниями опорно-двигательного аппарата — С. 361–365 79. Забарина И.В., Петрова И.Н., Стребкова О.Н., Тананаева О.А. — Формирование профессиональной ответственности на этапе подготовки студентов- медиков — С. 366–368 80. Стуканева В.П. — Развитие исследовательских навыков учащихся в процессе проектной работы — С. 369–372 81. Олейникова А.В., Бархатова Н.Н., Макеева Е.В., Божкова Л.Н. — Основы профилактики аддиктивного поведения несовершеннолетних — С. 373–375 82. Александренко М.Ш., Гвоздева Л.Л., Долуденко Н.П., Николаева А.Ю. — Театрально-музыкальное воспитание детей дошкольного возраста — С. 376–378 83. Аксенова Е.В., Архипова Е.М., Грибова Е.В., Громова С.В. — Способы решения конфликтных ситуаций в студенческой среде — С. 379–380 84. Литвин А.А., Дуюн Т.В., Ругаль И.Н., Пилюк Е.В. — Тестовые задания как один из способов эффективной оценки знаний студентов — С. 381–382 85. Кущева А.М. — От «галочки» к инженерному мышлению: особенности преподавания информатики в профильных классах — С. 383–387 86. Малахова А.А. — Травля в школе: профилактика и противодействие — С. 388–391 87. Хаецкая А.В. — Перфекционизм и эмоциональное выгорание одаренных спортсменов: от внешней оценки к внутренней мотивации — С. 392–395 88. Рябченко Н.Н. — Развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка посредством словарной работы — С. 396–399 89. Рекунова Ю.В., Чуканова Е.К. — Роль физической культуры в воспитании волевых качеств у подростков — С. 400–403 90. Морозова Л.В. — Внеурочная деятельность в школьной библиотеке: от книгохранилища к центру притяжения — С. 404–406 91. Косач Л.Н., Силакова М.Е., Панькова Е.В., Мельниченко И.В. — Компетентности и компетентный подход в современном образовании — С. 407–409 92. Ясенева Н.А., Травкина К.И. — Развитие творческих способностей детей 3-4 лет через продуктивную деятельность — С. 410–413 93. Сурина С.А. — Характеристика особенностей в развитии творческих способностей детей и подростков — С. 414–417 94. Архипова Е.М., Аксенова Е.В., Грибова Е.В., Громова С.В. — Основы формирования личного стиля здорового образа жизни студентов спо — С. 418–420 95. Локтева Е.П. — Педагогические технологии при подготовке обучающихся к демонстрационному экзамену — С. 421–424 96. Коровина И.И., Шапорова О.М. — Игровые технологии в образовательном процессе доу — С. 425–427 97. Колесникова Е.А., Шенцева Н.А., Понкратова О.В., Соколовская, Дарья О. — Роль музыки в детском саду — С. 428–430 98. Бескровная Н.И. — Современные образовательные технологии в рамках внедрения фгос — С. 431–434 99. Журавель Н.В. — Формирование профессиональных компетенций средствами математики у студентов по специальности 23.02.07 «техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей» — С. 435–440 100. Калашникова И.В., Филоненко Н.И., Прах А.Н., Бояринцева Л.А. — Современные технологии обучения и воспитания в системе спо — С. 441–443 101. Локтионова Н.А. — Формирование финансовой грамотности на уроках математики — С. 444–447 102. Стуканев А.А. — Пропаганда футбола среди школьников — С. 448–449 103. Борзенко И.И., Дробина Н.А., Кузьменко Т.С. — Становление профессиональной личности: современные подходы к воспитанию студентов — С. 450–453 104. Некипелова Л.В., Пашкина Н.В., Полякова И.Н. — Коррекция речевых нарушений у дошкольников с онр посредством создания анимационных фильмов — С. 454–461 105. Шаповалова М.Н. — Сказка как средство формирования математических представлений у детей старшего дошкольного возраста — С. 462–464 106. Трофименко О.И., Каракулина А.В., Сильченко А.А., Сафонова — М.ю. детское волонтерство, как форма взаимодействия с семьей в духовно-нравственном воспитании дошкольников — С. 465–467 107. Литвин А.А., Дуюн Т.В., Ругаль И.Н., Пилюк Е.В. — Современные педагогические технологии, применяемые на учебных занятиях — С. 468–470 108. Юрьева К.А. — Методы и приемы формирования навыка чтения у младших школьников с задержкой психического развития — С. 471–475 109. Фисунова Н.В., Лисьих А.С. — Методы формирования межкультурной компетенции — С. 476–479 110. Черноусова Т.М. — Современные подходы формирования естественно – научной грамотности на уроках окружающего мира во 2 классе — С. 480